Como um espelho funciona?
Como você definiria um espelho?
Ou a ligação entre espelhos e simetria?
Um espelho inverte os lados?
Ou irverte vários objetos?
O que o espelho faz com a luz e as imagens?
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Como um espelho funciona?
Como você definiria um espelho?
Ou a ligação entre espelhos e simetria?
Um espelho inverte os lados?
Ou irverte vários objetos?
O que o espelho faz com a luz e as imagens?
Descobrindo os espelhos
O que é um espelho, e o que ele não é?
Apesar de parecer muito banal, esta atividade pode ser de grande ajuda para trazer à tona concepções erradas que seus alunos possam ter sobre a luz e a visão.
Conhecer concepções errôneas sobre a luz e a visão.
Elaborar afirmações científicas precisas.
Distribua alguns espelhos para os alunos. Dê à turma algum tempo para trabalhar em grupos e anotar suas respostas.
1. Por que você pode se ver no espelho?
2. Descreva um espelho em uma ou duas frases, deixando claro o que ele faz.
Ouça com atenção as respostas de cada aluno: como eles explicam o que vêem no espelho e como pensam que funcionam os espelhos e a visão?
Não há uma única definição correta sobre o que é um espelho, mas a discussão fará com que seus alunos distinguam os fenômenos ópticos e aprimorem suas habilidades para elaborar afirmações científicas.